问题导向VS框架导向

无论是企业管理的改进、再造还是创新过程，从大的层面说，基本的思路有两种：问题导向式和框架（体系）导向式。问题导向与框架导向两者的区别主要在于切入点的不同。前者从具体的问题切入，衡量的标准是问题是否解决；后者从框架和体系切入，衡量的标准是框架和体系的完善和科学。     

一场末位淘汰引发的“内战”

M公司在销售部门推行末位淘汰，却引发了大量员工的抵触与不满。HR该如何收场？     

制造金钱以外的稀缺资源

由于激励资源的有限性，HR除了想到“钱”（包括股权，晋升，福利），还需要另外寻找解决问题的途径——制造稀缺资源，然后加以满足。     

“细化”也会走岔道

如果只顾细节，盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林；如果方向错误，细节再完美也无济于事；细节越完美，执行力度越大，在细节上下的工夫越大；越是背道而驰，在岔道上走得越远。     

愈错愈“成功”

有一个渔民有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”     

如果员工有赌徒那样投入

我是某中型企业的人力资源部经理，一直以来，一个问题始终困惑着我——如何提高下属的积极性。这也是直线经理们向我请教最多的问题。     

信息化时代我国少数民族语言保护的困境与出路

少数民族语言保护是我国语言政策与规划研究的重要内容。当前,我国少数民族语言传承发展中存在诸多问题,如少数民族语言使用规模缩减、少数民族语言出版面临竞争处于劣势、人口流动影响语言代际传承、少数民族语言教育承受冲击等。面对现实困境,我们应充分利用信息化时代特征,构建多元化保护体系,具体路径包括构建少数民族语言文字数字化信息共享平台、加大少数民族语言文字数字化出版力度、利用网络促进少数民族语言文字代际传承等。     

语言学习策略理论与大学英语教学

语言学习策略是当前教育领域和应用语言学领域颇受关注的问题之一,同时也是大学英语学习成败的一个关键因素。本文在对语言学习策略理论全面介绍的基础上,从语言学习策略培养的意义、原则、内容和方法几个方面探讨了大学英语教学中这一策略的具体实践,以期全面提高大学英语的教学质量。     

三个臭皮匠怎样顶个诸葛亮

俗话说：“三个臭皮匠．顶个诸葛亮。”其实本是无奈之言．因为现实不由得我们选择——臭皮匠常有，而诸葛亮不常有。然而碳元素既能组成金刚石也能组成石墨．三个臭皮匠既能顶个诸葛亮，也可能“三个和尚没水喝”。