关注学生体验 引导自主建构——小学数学二年级上册备课建议

关注学生体验是数学课程标准的重要目标之一，引导学生自主建构是建构主义学习观的核心理念。那么，在小学数学教学中如何从学生的认知水平和已有经验出发，关注学生的亲身体验，引导学生自主建构呢？以下结合北师大版教材中的教学实例对二年级上学期教学内容作一个分析，并谈谈我们的一些看法。     

整体带资分流企业员工主人翁精神的培育

随着国有企业体制改革的不断深入，石油物探局装备制造总厂作为集团公司最大的改制试点单位，通过实行整体带资分流的改制形式进行了产权制度、职工身份、企业隶属关系的重大改革。在企业脱胎换骨的变革过程中，２６００多名职工中的９８０名职工自愿选择有偿解除劳动合同的方式，离开企业。 留在企业的职工思想激烈震荡，固有观念受到巨大冲击，行为方式急剧转变。在企业性质发生了根本性的变化，职工队伍亟待稳定，企业发展面临抉择的历史时刻，企业主人翁精神的发挥和凝聚重新摆在经营者面前，成为改制企业统一意志、稳定队伍、凝聚人心…     

略论信用社储蓄服务质量保障体系

所谓信用社储蓄服务质量保障体系,就是由两个以上的与储蓄服务质量有关的人、事、物组成的系统,是信用社以保证和提高服务质量为目标,运用系统的概念和方法,把质量管理各阶段、各环节的质量管理职能组织起来,形成一个有明确任务、职责、极限、利益、互相协调、上下衔接、互相促进的有机整体。这样,不但可以在日常的服务质量管理活动中及时地发     

农村文化生活贫乏，农民感叹说：吃不愁穿不愁一到天黑就发愁

农村文化生活贫乏，农民感叹说：吃不愁穿不愁一到天黑就发愁目前农村文化生活贫乏的现状，与农民对文化生活的需求形成强烈反差。有资料表明，在我国三分之二的农村没有群众性的文化场所，即使个别村有文化活动场所，也是很少利用。许多地方村组订的报纸、杂志，有的存放...     

构筑预防腐败的三道防线及其八大屏障

中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督一体化的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出要经过一段时间的努力,建立起思想道德的长效机制、反腐倡廉的制度体系、权力运行的监控机制,建成完善的惩治和预防腐败的体系。而这一体系的完善其根本落脚点就是从源头上预防腐败。如何从源头上预防腐败,我们认为,关键是要通过建设“八大屏障”以构筑“三道防线”。一、在权力主体主观上构筑“不想腐败”的思想防线腐败的主体是拥有公共权力和行使公共权力的公职人员,要使公职人员拒斥腐败,必须在公职人员的主观上筑起一道思想防线。人的主观思想不…     

政校企三位一体知识产权人才培养模式的构想

知识产权人才供给与需求在数量和质量方面的错位和失衡,直接制约了我国知识产权强国战略的实施。培养应用型、复合型知识产权人才需要政府、高校、企业多方共同参与,高等院校作为人才培养的主阵地,应当明确培养目的、改进课程设置、创新教学模式;企业利用其灵活把握市场趋势的特点和丰富的实践经验与平台为人才培养提供信息和支撑;政府应当有效调控、积极引导政校企多方合作,为人才培养提供政策保障。三方明确社会分工,实现信息共享,深度互融形成政校企三位一体知识产权人才培养的合力。     

黑龙江省森林资源的危机及其对策

我省有林地面积1672万公顷,活立木蓄积14.8亿立米,均占全国首位,是国家木材生产基地,一直担负着全国45—60％木材的生产任务。从建国到1986年,共为国家生产木材4.5亿立米,上缴利税71.2亿元,相当于国家同期投资的1.56倍。     

农业工业化发展制度保障研究领域的新力作——评曹执令《农业工业化发展的制度创新研究》

中国是一个农业大国,农村作为一个庞大的系统有着悠久的历史。促进农业的改革与发展,提升农民收入,使这庞大的系统实现跨越性的发展,一直是人们关注的重点,也是中国全面建设小康社会,实现社会和谐的重要工作之一,这从连续七年来的中央一号文件针对三农问题作出全局性指导中可见一斑。作为从农村成长起来,在政府部门及人文社科研究机构工作的我,长期以来对农村发展问题十分关注,也常常思考,但毕竟非我专业方向,认知不深。我也曾阅读过一