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财务管理是企业管理的核心,财务经理是企业财务管理的主要负责人。随着经济体制改革和财务会计改革的不断深入,特别是知识经济时代的到来,对财务经理的综合素质提出了更高的要求。在构建财务经理能力素质模型的过程中,在财务经理的基本能力要求中,居于第一位的是领导力。 相似文献
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一、经济利润与会计利润的差异
会计利润是建立在公认会计原则的基础上,遵循权责发生制原则和稳健性原则,将销售收入减去相应的成本费用后的余额确认为其计算的结算。经济利润是扣除了所有资本成本后的利润,它也可以理解为是在会计利润的基础上减去机会成本后的余额。 相似文献
3.
量本利分析是对业务量、成本、利润之间的依存关系进行的分析。就高校而言,其"量"一般为学生人数,其"本"即办学成本或办学投入,其"利"即事业结余,最终形成事业基金和福利基金。事业基金的积累、办学效益的提高为高校发展壮大、改善办学条件、参与市场竞争奠定了坚实基础。而办学质量的高低、为社会输送人才的优劣,最终将体现为高校的社会效益,从此意义上讲,高校之"利"亦即社会效益,也体现出高校不以谋求利润为目的的非营利组织性质(事业基金的积累还是学校理财的需要,即资金周转的 相似文献
4.
层次分析法在财务分析中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、层次分析法在财务分析中的应用
其一,财务分析指标体系层次分析模型的建立。根据企业财务分析的要求,把结构模型设计成目标、评价准则、具体指标三个层次,目标层是企业的财务状况,准则层是企业的偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力,指标层主要是一些具体的评价指标,层次结构如图1所示。 相似文献
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层次分析法在财务分析中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、层次分析法在财务分析中的应用其一,财务分析指标体系层次分析模型的建立。根据企业财务分析的要求,把结构模型设计成目标、评价准则、具体指标三个层次,目标层是企业的财务状况,准则层是企业的偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力,指标层主要是一些具体的评价指标,层次结构如图1所示。 相似文献
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量本利分析是对业务量、成本、利润之间的依存关系进行的分析。就高校而言,其“量”一般为学生人数,其“本”即办学成本或办学投入,其“利”即事业结余,最终形成事业基金和福利基金。事业基金的积累、办学效益的提高为高校发展壮大、改善办学条件、参与市场竞争奠定了坚实基础。而办学质量的高低、为社会输送人才的优劣,最终将体现为高校的社会效益,从此意义上讲,高校之“利”亦即社会效益,也体现出高校不以谋求利润为目的的非营利组织性质(事业基金的积累还是学校理财的需要,即资金周转的需要); 相似文献
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一、经济利润与会计利润的差异会计利润是建立在公认会计原则的基础上,遵循权责发生制原则和稳健性原则,将销售收入减去相应的成本费用后的余额确认为其计算的结算。经济利润是扣除了所有资本成本后的利润,它 相似文献
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