中学英语教师胜任力调查与分析——以陕西省关中地区为例

通过问卷调查和访谈的形式,本文对陕西省关中地区中学英语教师胜任力现状进行了调查,发现该地区英语教师观念和语言能力与新课程标准的要求有一定的距离,同时分析了存在差距的原因并提出相关建议。     

参与式教学法应用于《基础护理学》教学改革的思考与体会

对参与式教学法应用于<基础护理>课程培养学生自主学习能力的教学改革进行思考,认为<基础护理学>课程特点有利于参与式教学法进行学生自主学习能力的培养;与参与理论教学相比,学生更易驾驭和认同参与实验教学;教师要有效发挥在教改中的主体引导和全程管理与督导的作用,同时应调动和保护每一位学生参与教学的积极性,防止强者更强、弱者仍弱的现象发生.     

拯救与重生:解读《紫色》中的女同性恋女性主义

美国黑人女作家艾丽丝·沃克的长篇小说《紫色》,因其深刻反映现实社会中诸多女性问题和种族问题而受到研究者广泛关注。在女同性恋女性主义发展的影响下,小说中女主人公茜莉与莎格之间的同性恋情,被视作是对男权社会束缚的胜利反抗,激励着众多黑人女性团结起来,冲破二元对立模式的男权社会的束缚,积极捍卫自己的尊严和权力。本文将从女同性恋女性主义的产生、作用及意义角度出发,分析《紫色》文本中女同性恋爱人对女主人公茜莉命运的拯救与重生。