技能大赛：高职生学习动机激发的主抓手——以宁波高职院校为例

高职生学习动机的激发是职业教育界一个难题。本文以浙江纺织服装职业技术学院为研究对象,通过分析四大类型的学习特点,相应提出四种类型的大赛,在此基础上,进一步挖掘做好以技能大赛激发高职生学习动机的四个方面的内部结合举措和四个方面的外部机制,从而为高职院校全面调动学生的积极性提供了科学的、实在的指导。