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针对当前我国外语教学研究现状,CBI教学法是一种以内容为依托、以培养学生综合英语应用能力的教学法。本文提出利用内容依托教学法（CBI）,在对华东交通大学理工学院2011级英语专业学生高级英语课程的分班试验教学运用中,探索CBI内容依托式教学方法对于提高独立学院英专学生的英语水平的提高作用。通过一个学期的对照分析发现,实施CBI教学法班级的学生在英语听力、自我表达力、学习信心及写作上都有良好的提升效果,证实了CBI教学法对于基础相对薄弱的独立学院英专学生的促进作用和可行性,同时本文也表明,在独立学院推广CBI教学法对授课教师个人能力上的要求更加严格,也需要授课教师更多时间和精力上的付出。 相似文献
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