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我国高等教育正处于内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期.高等教育资源配置和使用绩效越来越受到关注.近年来,国家实施一流专业建设"双万计划".以高校一流专业建设项目为研究对象,基于5E绩效审计理论和政策评价逻辑模型,综合构建绩效审计评价体系,运用层次分析法确立各评价指标权重.运用该评价体系,对某高校2019年入选的国家一流专业进行模糊评价.在实证分析基础上,总结该校国家一流专业建设情况,寻找专业建设中的薄弱指标,促进教育绩效改善.同时,针对高校一流专业建设项目绩效审计的评价指标、评价效率、评价追踪问效提出政策建议,推动教育内部审计在教育治理中发挥增值性作用. 相似文献
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在知识经济时代,人力资本投资能够显著增强企业的竞争力;但当投资完成,由于违约造成的劳动力流失会严重影响企业的投资收益和市场力量。文章认为,违约风险的产生与企业激励机制不完善有关。通过对企业原有激励制度进行创新和改革,加强对精神激励的重视,能够降低违约风险。 相似文献
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在知识经济时代,人力资本投资能够显著增强企业的竞争力;但当投资完成,由于违约造成的劳动力流失会严重影响企业的投资收益和市场力量。文章认为,违约风险的产生与企业激励机制不完善有关。通过对企业原有激励制度进行创新和改革,加强对精神激励的重视,能够降低违约风险。 相似文献
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在知识经济时代,人力资本投资能够显著增强企业的竞争力;但当投资完成,由于违约造成的劳动力流失会严重影响企业的投资收益和市场力量。文章认为,违约风险的产生与企业激励机制不完善有关。通过对企业原有激励制度进行创新和改革,加强对精神激励的重视,能够降低违约风险。 相似文献
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