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高等教育作为我国教育体系的重要组成部分,其公平性问题关乎整个社会的稳定,所以从弱势群体为出发点来探讨高等教育公平问题理应成为学者们研究的关注点.本文通过对弱势群体经济贫困、 社会资源匮乏、 阶层地位低下的弱势情况分析,反映出社会弱势群体在参与高等教育中起点、 过程、 结果受到的不公平对待,并从国家层面,社会层面,学校层面给出推进我国高等教育公平的举措. 相似文献
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“零缺陷”管理是美国质量大师克劳士比提出的质量管理理论，其核心为：“第一次就把事情做对”。它追求的标准为“零缺陷”，强调质量控制和质量保证，但更注重强调的是人的意识，即所有人必须首先明确自己工作的要求是什么，而且每项工作必须符合要求，则可达到“零缺陷”管理目标。如何才能达到“零缺陷”的管理目标呢？ 相似文献
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