科学发展观的教育视角阐释

科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.从教育的视角阐释科学发展观,对于教育理论的丰富、人才培养以及教育的发展具有重要的理论意义和现实意义.     

浅谈社会主义荣辱观的道德传统

一、中华民族的道德传统及历史发展 中华民族传统美德源远流长,自古以来就有重德行,贵礼仪的优良传统.早在春秋时期管子就提出了"礼、义、廉、耻"四个基本道德要素并加以论证来约束人们的日常行为.     

道德权利与公民道德建设

公民道德相对于传统社会的"臣民道德"来说,是一种新的道德范型.因为它反映了公民社会生活的实质:个人权利的法律保障和人格上的人人平等.以公民为主体的现代社会是随着商品经济的发展而发展起来的,它本身代表着一种历史道德的进步,因为它使人摆脱了"人的依赖关系"和"物的依赖关系",从而实现了对公民权利的确立和"个性的自由".