认知语言学在大学英语词汇教学中的运用

认知语言学中的原型范畴理论、概念隐喻理论、象似性理论以及概念整合理论的核心内容对大学英语词汇教学有启示作用,但在大学英语词汇教学实践中出现了将学生的注意力引向了认知语言学专业理论学习的误区。应用认知语言学理论进行大学英语词汇教学的正确方式是利用认知规律,通过认知过程的真实再现使学生习得词汇。     

高职院校兼职教师管理研究

随着高职教育的发展,来自企事业单位的兼职教师在我国高职院校师资队伍中所占比例日渐增大.对于这支队伍的有效管理,关系到我国高职教育的可持续发展.目前,我国高职院校兼职教师的管理还存在诸多问题,有待于从聘任、培训、考核等方面进行改进,以期保证高职院校教育教学质量稳步提高.     

论服务于区域经济发展的复合型外语人才培养

随着对外贸易活动的日益增多,区域经济的发展越来越离不开既具有外语技能,又精通其他专业知识的复合型外语人才.要培养复合型外语人才,就要从课程设置、教材选取、教学模式与师资队伍建设四方面入手,改革传统的外语人才培养模式,建构复合型外语人才培养模式.