劳动者:举起你的“尚方宝剑”——写在《劳动法》颁布一周年之际

1994年7月5日,《中华人民共和国劳动法》正式颁布。该法的核心是建立和谐稳定的劳动关系,维护劳动者的合法权益。一年来,《劳动法》的贯彻实施情况如何呢?本刊记者走访了劳动部门、工会组织以及部分企业和职工。贯彻实施初见成效据国家劳动部有关部门介绍,《劳动法》颁布一年、实施半年以来,贯彻实施工作取得了一定的进展,主要表现在以下几个方面:建立劳动合同制度工作取得较大进展。到目前为止,29个省、市、自治区,都已经以政府的名义正式发布了劳动合同制度的实施方案,西藏也已将实施方案报送中央政府。同时,电力部、铁道部、邮电部、煤炭部等25家行业主管部门制定下发了全面实行劳动合同     

电子商务环境下网络营销利弊的心理分析与运作机制

网络营销是基于Internet的通信网络基础设施环境下电子商务的组成部分,重点在交易前阶段的宣传和推广,为促成电子商务交易提供了支持,因此从消费心理学的角度探讨电子商务环境下网络营销的利弊与运作机制有着重要的意义。     

景区管理部门在旅游商品系统中的角色定位——以峨眉山景区为例

本文基于旅游商品的特点,结合对峨眉山旅游商品市场的调研结果,分析了景区管理部门在旅游商品系统中是统一的市场战略规划者、智力及财力的组织者和支持者、市场的规范者、销售点的布局者、信息收集者和提供者等角色。     

中国战略性新兴产业的技术创新效率——基于DEA-Malmquist指数模型

采用基于DEA模型的Malmquist指数分解方法,将战略性新兴产业技术创新的TFP增长分解为技术进步、纯技术效率和知识创新效率的变化。利用2005—2012年中国省际面板数据,测算了中国28个省级行政区域以及三大地区(东、中、西)战略性新兴产业技术创新的Malmquist指数,分析其TFP的动态变化、TFP增长变化原因、省际和区域分异特征以及TFP增长动力来源的区域差异。研究结果表明:2009年以后,中国战略性新兴产业技术创新的TFP增速减慢并呈下降趋势,主要原因是技术进步速度快速下降,纯技术效率、知识创新效率逐渐成为影响战略性新兴产业技术创新的TFP增长率的主要因素;分地区来看,三大地区战略性新兴产业技术创新的TFP增速减慢且TFP增长率呈倒"U"型分布;TFP增长的动力来源存在区域差异,即东、西部地区主要依赖技术进步,但技术进步速度明显减慢,而中部地区主要依赖技术效率的增长,但增幅不大。     

我国资本市场外资并购动因分析

随着加入WTO承诺的最后期限的临近,对外资开放的行业和区域等方面的限制逐步消除,外资利用我国资本市场对上市公司进行的并购活动出现了井喷现象。本文在并购动因理论解释的基础上,从境外并购方和境内目标并购方两个视角分析了并购与被并购动因。     

高职院校毕业生就业心理与调适

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,随着高等职业教育的跨越式发展,高职院校毕业生就业面临着严峻的形势,致使高职院校毕业生就业心理问题越来越严重。本文阐明了高职院校毕业生常见的就业心理、就业心理的成因分析以及如何做好就业前的心理准备和正确调适,帮助毕业生消除就业心理问题,顺利就业,健康成长。     

基于两维图论聚类法的耕地后备资源开发组合分析——以阳山县为例

以阳山县为例,借助ArcGIS平台,提取耕地后备资源地块,在DPS中采用两维图论聚类法,进行耕地后备资源开发组合序列的研究,结果表明杜步—大崀—小江、大崀—小江—岭背、阳城—七拱—黎埠—岭背的地域相似性较高,宜进行耕地后备资源组合开发.     

高职院校产学研结合的问题及对策研究

<正>为实现高职院校培养高端技能型专门人才这一培养目标,必须将产学研有效结合,灵活选择人才培养模式,实现高职院校与区域经济发展的共赢。一、高职院校产学研结合的现状及问题每所高职院校都在努力探索适合自身条件的产学研结合的最佳方式和路径。经调查,多数高职院校在产学研结合的实际运行中还存在一些问题,如对高职院校产学研结合认识的不准确、校企合作深度不足、产学研结合管理上的缺陷等制约了我国高职院校产学研结合的快速发展。     

智慧企业理论模式——以中国航天科工集团公司为例

指出:智慧企业是企业发展的高级阶段;智慧企业建设是一项复杂的系统工程;智慧企业运行平台是承载企业全部经营活动,实现全要素数字化、网络化和智能化的物理载体,是智慧企业的重要组成部分。系统梳理了智慧企业的相关理论,界定了智慧企业的内涵和特征,构建了智慧企业建设系统框架和智慧企业成熟度模型,并以中国航天科工集团为例,深度分析了其基于"互联网+管理创新"商业模式提出的智慧企业运行平台。     

网络文化与大学生的全面发展研究

随着网络数字技术的蓬勃发展,网络文化以空前的高度和深度介入到大学生的思想世界和精神世界,从根本上改变和影响着大学生的学习方式、思维方式和生活方式,使大学生的全面发展面临着崭新的机遇和严峻的挑战.有鉴于此,准确把握网络文化的特征,分析网络文化给大学生全面发展带来的双重影响,从不断融合网络技术,探索适合大学生全面发展的新路径较具现实意义.