物联网技术在多媒体教室远程管理中的应用研究

多媒体教室是信息技术不断发展的产物，是现代教育技术手段的重要组成部分，广泛应用于各类课堂教学中。现有的多媒体教室仍然沿用普通教室的管理模式，即以人工方式进行，教室日常管理和技术维护分家，管理手段落后、成本高、效率低。利用物联网技术，建立统一的远程管理控制中心，可进一步提高多媒体教室的现代化水平，有效解决上述问题。     

长尾理论在互联网金融中的应用——以小微企业信贷为例

2004年美国人Chris Anderson提出了与传统的“二八定律”相对的长尾理论（The Long Tail）,完成了对市场的另一种解读.在我国,传统商业银行是“二八定律”的忠实拥趸,在大客户数量有限的状况下竞争激烈.相反,数量众多的小微企业却面临“贷款难”的现实.过去,因条件限制,小微企业客户很难成为传统商业银行寻找新利润的“长尾”.然而,互联网的出现改变了这一切.本文分析互联网金融实现长尾理论的可能性,并对互联网金融下小微企业信贷的新措施进行初步探讨.     

高职院校思政课教师学党史促教学实践探索——以北京财贸职业学院为例

发挥党史立德树人作用是新时代高职教育的一项重点工程。北京财贸职业学院马克思主义学院强化基层党的建设,常态化开展“学理论读经典”活动,锤炼党员党性,不断提升思政课教师的党史理论水平,紧紧围绕思政课教学,建构“专题化+议题链”教学模式,透过问题把握党史的本质,深入社会实践,深度融合小课堂和大课堂,以理论学习支撑教学,用理论实践铸魂育人,提高高职学生的历史自信,推进党史学习创新思政课教学,进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。     

长兴县旅游产业发展现状及对策分析

近年来,位于浙江省北大门的长兴县依托自身优势和生态资源,旅游经济稳步增长,旅游资源特色鲜明,旅游设施日益完善,乡村旅游异军突起,旅游管理规范有序。但同时也存在着不少问题,比如：旅游资源开发还有待加强;旅游配套设施建设有待强化;旅游发展机制还有待完善。因此,在＂十二五＂期间,长兴县主要从理顺旅游产业机制;推进旅游发展空间布局;开展旅游业主题形象定位与市场开发大力发展本县旅游产业。