支持企业战略实施的财务变革

伴随全球化及日益激烈的竞争 ,传统的企业管理构架已不适应现代企业战略及经营管理的需求。企业若想在战略上抢占生机 ,财务管理必须变革以支持企业战略的实施 ,要以发展战略为主线 ,精心深划理财 ;企业战略实施中要注意绩效评估、组织效能、财务工作标准和内容的变化 ;同时克服财务变革中的各种障碍 ,制定相应对策 ,促进财务变革的顺利实施。     

产学合作需突破的隔离层及着力点

文章介绍了德国应用技术大学的基本情况,总结了德国应用技术大学成功办学的经验。指出了黑龙江工程学院作为一所应用型本科院校,为实现产学零距离对接,需要从观念、项目和制度层面进行突破,并提出了具体建议。     

提高校企合作质量探讨

简单分析了校企合作的现状,从选择校企合作对象、主动服务、科学总结等3个途径不断提高校企合作质量,保障校企合作可持续发展。     

浅谈我国高校教师成长及有效管理

高校教师的职业生涯规划及管理具有特殊性,我国高校教师来源单一,成长途径主要依靠学校教育和教育科研实践锻炼,要提高教师教书育人素质,必须围绕教师成长特点选用、培养,并构建科学的激励机制.     

高校行政化管理模式的弊端及柔性化激励机制构建

高校激励机制从形成到运行具有行政化倾向,存在弊端,高校管理中引进柔性管理,就必须实施以人为中心的人性化管理,建立柔性的组织方式,构建高校教师柔性化激励机制。     

虚拟价值链中的商机

价值链理论描述了物质世界的价值创造程序。价值链模型把信息看作价值增值过程的辅助成分，而非价值本身的源泉。管理者应该看到所能触及到的资源的物质世界，以及由信息组成的虚拟世界。物质世界和虚拟世界中，价值增值程序既有区别也有联系。管理人员必须全面地看到企业面对的战略性问题，把握管理规则，看准、抓住市场及竞争中的商机。     

以人为本构建高校教师激励机制的思考

高校教师激励机制存在行政化倾向,章章提出了"以人为本"是构建高校教师激励机制的价值基础,要以行为科学理论为指导构建高校教师激励机制,注重教师的人格特点和心理需求,构建全面发展的激励模式。     

如何建立和完善高校教师绩效评价体系

本文通过运用绩效评价理论,提出要以简约有效的系统思想为指导,有针对性地设计高校教师绩效评价指标体系,综合运用评价指标的功能,力求建立有效的高校教师绩效评价体系。     

高等工程教育师资队伍建设基本问题的思考

我国高等工程教育教师队伍工作经历、适应能力、整体素质、工作动力亟待改进。文章从工程和文化视角提出了高等工程教育师资队伍建设的目标要求,阐述了师资队伍建设应遵循的基本原则。     

知识经济与企业内部控制的创新

从知识经济背景下的企业及管理特点出发,论述了内部控制基本原则的变化,以及资讯沟通、非正式组织、绩效评价、企业文化对内部控制的影响。提出了以人为本构建内部控制基础,以信息化提高控制效率,以及内部控制结构创新、内部控制体系整合的对策。