基于帕累托改进理论视阙下的校企融合思考

目前,高职院校在与企业进行校企合作的过程中,越来越容易产生合作深度、合作边界难以把握的问题。双方在利益着眼点上的差异加剧了这一问题的严重性。为妥善处理这一困难,校企业合作的双方都有必要采用帕累托改进理论来达到交换、生产(教学)和产品混合最优,从而提高校企作的水平与质量。     

基于帕累托改进理论视阙下的校企融合思考

目前,高职院校在与企业进行校企合作的过程中,越来越容易产生合作深度、合作边界难以把握的问题。双方在利益着眼点上的差异加剧了这一问题的严重性。为妥善处理这一困难,校企业合作的双方都有必要采用帕累托改进理论来达到交换、生产(教学)和产品混合最优,从而提高校企作的水平与质量。     

论高职语文学科的德育渗透艺术

进行学科德育渗透是教师教书育人的重要体现。语文教师要在阅读教学、作文教学、听说教学、课外活动中把握德育渗透的艺术。