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目的在临床实践的基础上,分析循证护理在老年急性心肌梗死护理中的应用效果,为以后的临床护理提供借鉴。方法选取我院心血管内科从2010年11月至2012年12月收治的200例急性心肌梗死老年患者,按照1:1的比例,将其划分为观察组与对照组,对照组采取基础护理措施,观察组采取循证护理措施,对比分析两组患者的护理成效。结果在心率失常发生率比较上,观察组为11%,对照组为68%,观察组明显低于对照组。在平均住院时间比较上,观察组为(11.3±2.4)d,对照组为(20.7±2.6)d,观察组显著低于对照组(P<0.05)。在平均住院费用比较上,观察组为(5581.2±609.5)元,对照组为(7232.8±623.3)元,观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论对急性心肌梗死老年患者采取循证护理,能有效降低心律失常的发生率,缩短平均住院时间,还可减少平均住院费用,改善患者的生活质量。 相似文献
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校企合作、产教结合,是各中等职业学校在办学实践中努力探索和践行的一种人才培养模式,但我国的校企合作教育在实践中仍处于浅层次运行的现状。如何突破旧的模式,通过各种途径建立有效的校企合作机制和通道是中职学校计算机专业创新人才培养模式的关键,也是我校计算机专业生存和发展的契机。 相似文献
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模块教学法(mes模式)是从国外引进的一种较为先进的职业技术教学法,这种方法打破了原采的课程体系,以技能为主线,将理论知识与技能要求融为一体,每个模块代表一个实际工作类别和工作规范.现代中国的中等职业教育中,不少学校的计算机专业课程设置仍采用传统的设置方式,这和社会分工日益细致的现献相脱节,为使学生能够更快地掌握技能、适应社会,中职学校计算机课程模块化设置迫在眉睫. 相似文献
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