罗尔斯与诺齐克思想比较及启示

罗尔斯与诺齐克是20世纪70年代美国哈佛大学的哲学教授,他们是新自由主义的代表人物。但二人在新自由主义的具体内容方面是大不相同的。细致梳理,仔细甄别,对我们建设和谐社会,处理好公平与效率、自由与平等等关系无疑有借鉴意义。     

思想政治教育有效性弱化的反思

当前,理论界普遍认为思想政治教育有效性弱化了。这种认识不无道理,但其潜意识里是用战争年代、上世纪五六十年代思想政治教育的效果、目标、人们的精神面貌作为依据衡量实然的思想政治教育,而忽视了时代变迁所带来的思想政治教育的深刻变革。从思想政治教育能量的预估、思想政治教育预设目标、思想政治教育的现状三个维度进行分析,认为思想政治教育有效性弱化的结论值得探讨。