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对于中职院校物流专业教学中偏理论性和多操作性的特点,就要求教师在教学过程中要采取科学的教学方法,利用更多的教学素材和现实案例,让学生融入到教师设置的教学氛围中,加深对知识的理解,来激发学习积极性。本文将从情景教学模式在中职物流专业教学中的应用,来进行全面阐述。
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2.
物流专业具有较强的操作和系统性,因此,物流课堂教学不仅要注重理论知识的传授,而且还要结合人才的需求,把握人才发展方向,强化实践教学。本文主要分析了理实一体化在物流课堂教学中应用的基础和构建模式,提出了理实一体化在物流课堂教学中的实现。
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