资源勘查工程专业学生GIS应用能力培养途径探索与实践

结合我校资源勘查专业现阶段GIS课程教学情况,探索资源勘查工程专业学生GIS应用能力的培养方法,通过理论教学、实践教学和第二课堂等方式,全面育人,进行培养方案、课程体系、教学内容、教学方法等的改革。通过教学和教师科研课题相结合的途径,培养学生的创新应用的知识结构、能力结构,探索培养GIS实用型人才的道路。