高校价值链会计管理探讨

一、高校价值链会计管理系统框架高校作为政府预算投入的主体,是以增进国民素质、促进社会知识积累和技术创新为总体目标,通过"投入—成本—产出—效果"行为来反映高校总体目标和各项子目标价值链的价值增值全过程。该过程各行为节点上表现出行政主体、教学主体、科研主体横向的价值增值单元上的价值活动。"所谓价值增值单元是指那     

高校价值链会计管理探讨

一、高校价值链会计管理系统框架 高校作为政府预算投入的主体，是以增进国民素质、促进社会知识积累和技术创新为总体目标，通过“投入-成本-产出-效果”行为来反映高校总体目标和各项子目标价值链的价值增值全过程。该过程各行为节点上表现出行政主体、教学主体、科研主体横向的价值增值单元上的价值活动。“所谓价值增值单元是指那些业务性相同或相似的价值增值活动的集合体”（于富生、张敏2005），也表现出学校主体、学院主体、系及教研组主体、研究所主体纵向的价值增值单元上的价值活动，还表现在学校内部不同主体之间、甚至延伸到学校与学校主体之间、学校与企业主体之间、学校与科研院所主体之间、学校与社会其他主体之间等价值链联盟上的交叉价值活动。     

高校改善基本办学条件专项精细化管理探索

高校改善基本办学条件专项资金是国家财政在年度教育事业费预算中安排的专项用于高校的房屋修缮、仪器设备购置和基础设施维修改造的资金。近年来,随着国家对教育经费投入的不断增长,高校改善基本办学条件专项资金的比例也有所增大,高校在改善基本办学条件专项管理和实施过程中存在的问题也越来越突出,急需探索新的管理办法和途径解决。本文从改善基本办学条件专项申报环节、实施环节、验收和绩效考核环节探讨了高校改善基本办学条件专项资金的精细化管理。     

全面预算管理下高校财务控制优化对策研究

随着社会经济快速发展,在新时期下高校财务管理也将面对更多的挑战和问题。本文重点探讨了如何在全面预算管理模式下做好优化财务的控制。加强高校财务管理的能力,保障高校在各种竞争能够更好的生存。对在全面预算下的高校财务控制的现实意义进行分析,阐述了目前高校财务控制中存在的诸多问题,提出相应的解决策略,促进高校教育事业健康发展。