机械制图精品课程的建设与思考

建设精品课程对提高教学质量具有重大的意义。本文明确了精品课程建设的目标,并从更新教学观念、教学内容和课程体系的改革、双语教学、师资队伍建设、教材建设等方面对机械制图精品课程建设提出了具体措施。     

组织中心型关系模式、创造性工作氛围与员工创造性

依据组织氛围相关理论,分析论证了创造性工作氛围对组织中心型关系模式与员工创造性之间关系的中介作用,探讨了创造性工作氛围与内在动机之间的关系。并以534名来自我国10家企业的员工为样本,运用层次回归分析方法,分析得出:创造性工作氛围与员工创造性正相关;组织中心型关系模式下的创造性工作氛围相对于其它关系模式而言,表现最高;创造性工作氛围对组织中心型关系模式与员工创造性之间的关系具有中介作用;作为组织中心型关系模式与员工创造性之间关系的两个中介变量,"内在动机"和"创造性工作氛围"之间具有正向互动关系。最后,讨论了研究结果的理论意义和实践意义。     

自我决定理论及其在组织行为领域的应用分析

本文依照自我决定理论的发展历程，分析了认知评价理论的局限性，阐述了自我决定理论的逻辑机理，探讨了自我决定理论在组织行为领域的应用，讨论了自我决定理论对管理研究和管理实践的启示。     

游戏在小学英语教学中的作用

英语课教学不能一味地灌输语言知识,而是应通过不断地改进教学方法,组织开展丰富有趣的游戏活动,寓知识于游戏中,让小学生在听听说说、看看读读、蹦蹦跳跳、唱唱玩玩中兴趣盎然地学习英语;让小学生在愉快、和谐的气氛中主动获取知识,陶冶情操,发展智力,培养能力。     

浅谈采油队标准化工作

<正>随着企业标准化工作的逐步完善和经营机制转变的深化,基层采油队的标准化工作也遇到了一些新情况和新问题。实践中的探索与尝试,使我们认识到基层采油队的标准化工作是一项全员、全方位、全过程的工作,当前的任务尤为艰巨和繁重,要研究和掌握现代标准化的理论和方     

员工创造性理论研究述评———内涵、模型与实证

员工创造性是企业创新的根基和起点,是近年来国外组织行为领域研究的新热点,而国内的相关研究还不多见。通过对国外员工创造性最新理论和实证研究成果的回顾与分析,为国内后续的理论和实证研究提供基础,也为企业创新实践提供借鉴。主要内容包括:对员工创造性的概念内涵、与创新的关系、度量方法进行了回顾和总结;对其理论研究模型———创造性成分模型和创造性交互模型进行了述评,并基于理论模型对实证研究作了分析;最后,讨论了未来研究方向和对管理实践的启示。     

个体特征对员工创造性的影响研究综述

基于5个个体特征——人格特征、认知风格、内在动机、知识、自我效能和角色认同,对影响员工创造性的实证研究论文进行了综述与分析,提出人与环境交互作用的视角是进一步研究的基本指导原则。