研究FBL教学模式在高职会计教学中的运用

当前我国高职院校普遍设有会计专业,目的是为社会培养和输送高质量的会计人才.但就目前高职院校的会计教学模式上仍存在着不足之处,模式上的不足直接影响会计教学的质量和效果,更为学生日后利用所学会计专业从事工作增加困难,阻碍了学生的可持续发展能力.将FBL教学模式引用到高职会计教学中来,可以更好的深入会计教学改革工作、提高教学质量和培养实际应用型会计人才.     

高职会计教学方法和手段改革初探

社会经济高速发展,促进会计教育进行变革。高职会计教学方法和手段从传统的＂填鸭式＂教学向项目教学法、情景教学法进行改革。新的教学方法促进学生更好的学会会计知识,以及运用会计知识,对于会计技能的提高也有一定帮助。     

会计课程改革设想

现代服务业发展以及提升自主创新能力为核心的科技进步，加快了职业的分化和综合，对人才培养的规格、质量和人的终身学习提出了新的要求，迫切需要加大职业学校课程改革力度。为此，从调查社会发展需求、改革培养规格入手，对会计岗位需求的知识、技能、情感等进行广泛调研，从课程的源头进行了改革。