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语文教学不仅是认知活动,也是情感活动,更是学生的人格培养活动.通过在语文教学中"创造必要的渗透条件"、"把握渗透的操作要领"、"精炼渗透的内容"、"注重渗透的方式"等途径来渗透人格培养,将有利于培养学生积极的情感、态度、人生观和价值观,陶冶学生的高尚情操,形成健全人格.  相似文献   
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