浅谈新准则下存货期末计量

存货是公司经营过程中必不可少的核心构件.文章根据财政部颁布的新的存货会计准则及其应用指南,针对存货期末计量进行了探讨.浅谈了资产负债表日,如何对存货按照成本与可变现净值孰低进行计量,分析了存货跌价准备如何计提、如何转回、如何结转.     

我国粮食生产问题、潜力与对策

粮食问题是关系到社稷安危、国计民生的重大战略问题。本文简述了我国粮食生产存在的隐忧，分析了未来粮食生产可以挖掘的潜力，提出了发展粮食生产、保障我国粮食安全的几点建议。     

“主体活动探究式”用于《企业财务会计》教学的探讨

在中职《企业财务会计》课程的教学尝试中，运用“主体活动探究式”的教学模式。合理运用“主体活动探究式”的教学模式的各个教学环节，它提高了学生的综合素质，提高了该课程的教学质量。     

固定样本量抽样在审计实务中的运用

现以审计人员对某一单位材料采购业务的内部控制进行评价的审计为例,分析固定样本量抽样的运用。审计人员在审计时,先要调查该单位材料采购业务的内部控制。审计人员可以找公司财务人员和公司仓库管理人员进行询问。通过询问了解该单位在原材料采购管理上的制度。调取企业有关原材料采购的内部控制制度进行审阅等。假定通过以上步骤,审计人员了解到该单位材料采购内部控制为:     

中职《统计基础工作》项目教学的思考

《统计基础工作》课程是我校会计专业的一门专业方向课,教研组在教学研究中运用项目教学完成这门课程的教学改革.实施项目教学过程中,做好教学项目的设计、教学项目实施前的准备、教学项目的实施、教学项目的展示等四个环节,提高了教学效果.     

浅谈中职学校《基础会计》教学的几点思考

对《基础会计》掌握的程度如何,会直接影响学生今后对会计专业课程学习的兴趣和实操能力。加之2007年1月1日在上市公司开始执行新的会计准则,新准则对《基础会计》相关内容又有一定的影响,部分教材内容就显得滞后。本文从教师自身业务素质提高、教材内容组织、考核形式等三个方面阐述《基础会计》教学的一些想法,以达到更有效的教学效果。     

浅谈新准则下存货期末计量

存货是公司经营过程中必不可少的核心构件。文章根据财政部颁布的新的存货会计准则及其应用指南,针对存货期末计量进行了探讨。浅谈了资产负债表日,如何对存货按照成本与可变现净值孰低进行计量,分析了存货跌价准备如何计提、如何转回、如何结转。