浅谈大学英语翻译教学的现状及对策

英语“听、说、读、写、译”五项技能中，翻译是有效进行口头和书面交流信息的重要技能。大学英语教学的目的是使学生最终能以英语为工具阅读国外各类参考文献。获取先进的科技信息并参与国际交流。因此，大学生外语翻译能力的培养是十分重要的。文章就大学英语翻译教学的现状及对策进行探讨。     

对大学英语语法教学的探讨

语言是人们用来交流思想的最直接、最简单、最方便的工具，而语法是保证人们能够准确、完整地表这思想的一些规则。这些规则是从语言产生以来逐渐形成的，为绝大多数人所接受的，在人与人进行交流时所必需遵循的。语法规则是语言的重要组成部分，是语言得以成为语言的根本条件之一。因此，语法在外语学习的过程中是不可忽视的，它在整个外语教学中的位置和作用是必须引起重视的。文章针对大学英语语法教学的相关问题进行探讨。     

试论如何提高护理专业学生的英语水平

护理人才除了要掌握护理基本知识与技能之外，还必须培养具有应用英语能力的高素质。而我国目前的护理系毕业生，基本英语素质较低，专业英语的词汇贫乏，很难与患者或医生进行英语沟通和交流，而要查阅最新外文资料，了解国际动态和信息也只能是间接渠道获取。因此如何提高我国护理专业学生的英语水平，应当成为每一位从事护理英语教育工作者深入研究的问题。     

试论教师应如何提高学生的英语阅读水平

阅读能力是一个长期的综合过程,是英语能力的重要方面,如何提高学生的英语阅读水平,一直是英语教学工作者在探索的问题。文章分析了几种常见的错误阅读方法,并就如何提高学生的英语阅读水平提出了相关建议。