《比较政治制度》双语课课程教学改革的系统建构

通过实证研究的方法,分析了《比较政治制度》双语课教学中存在的主要问题。运用系统论的方法提出该课程的教学方法、教学手段、学生成绩评价、教材改革与学校的配套改革等存在的主要问题及其改革建议。     

推进长三角一体化进程中的政治与行政建设

在长三角一体化顺利发展之际,由上海市行政学院、江苏省政治学会和浙江省政治学会联合举办的“长三角一体化进程中的政治与行政”会议,于2007年11月18日在上海市行政学院举行。本次理论研讨会主要围绕三个主题展开。     

全球化时代国际秩序的重建

在经济全球化时代，旧的国际秩序已不适应国际经济发展的新要求，必然为新的国际秩序所代替。但阻碍新秩序建立的因素不会很快消失，因而国际秩序的重建必将是一个长期复杂的，各种利益和力量相互斗争妥协的过程。在此过程中，应继续坚持和平共处五项原则，反对霸权主义和强权政治。     

法治政府建设理念创新探究

我国法治政府的建设应具有适当的理念根基。理清法治政府建设的理念，才能祛除一些理念误区，即法制工具主义、法治与德治结合论、政府本位论等。梳理和借鉴西方法治政府建设的理念演进。我国应树立符合法治政府建设实际的四大理念创新，即：人权主义是我国法治政府建设的价值理性，法治主义是我国建设法治政府的工具理性，宪政主义是我国法治政府建设的制度理性，服务主义是我国法治政府建设的行为理性。     

网络反腐的有效性论析

网络反腐是一种新型的反腐模式,与传统的反腐模式相比具有公开、快速、高效等优点,能够有效的弥补传统反腐制度的不足,但由于其发展时间短,尚缺少规范性,存在着诸如侵犯隐私、被作为打击报复工具等,导致网络反腐失效。     

风险社会语境下公民参与式治理探究

基于风险社会的理论视野,单一的官僚制政府治理带来不可避免的公共管理危机。公民参与式治理是有效应对政府治理失灵风险的一种治理工具,其实质是政府与公民的合作共治,也称之为复合治理。其基本价值是：参与式治理可以规避政府失效,达致和谐的政府治理;有利于实现宪政民主,最大限度地规避或化解社会风险,提高公共管理绩效,实现社会善治。实现参与式治理的路径是：新型的转化性领导的出现、确立政府公务员的代表性公民角色、培育公民参与伦理、实现公民参与的制度化。     

影响中西部区域创新的前提因素——以安徽省为例

区域创新的制度环境是激发企业和个人创新行为的前提,而创新的制度环境的营造是区域政府义不容辞的职责。从区域政府合法性角度论证政府创新与区域创新的逻辑关系是区域创新研究的新视角。影响中西部区域创新的四大前提因素是：区域政府的公共性是影响区域创新的首要因素,政府行为的科学性制约着区域创新的效能,建立区域创新的社会机制为区域创...