邓小平政治发展理论的核心内涵

邓小平的政治发展理论极为丰富,其中党的政治路线、发展改革稳定的相互关系、"一国两制"的内容是邓小平政治发展理论的核心内涵。文章对这一核心内涵展开论述。     

高校学生工作中“说与做”教育艺术的探究

教育者要研究说与做的艺术:把握教育对象,研究"对什么人说与做";抓住教育时机,研究"在什么时候说与做";利用教育情境,研究"在什么场合说与做";动用教育机智,研究"怎样说与做"。说与做的教育艺术是不易把握的。因为它具有灵活性,只能在具体的教育实例中得到体现;因为它具有复杂性,涉及教育对象的思想、个性的特点,教育的时间、地点、事件背景和环境气氛,涉及教育者的语言、动作、姿态、表情等等因素。     

中国传统哲学荣辱思想及其现代启迪

中国传统哲学中"义以为上"的荣辱认知观,"修身、齐家、治国、平天下"的荣辱行为观,"为己之学"的荣辱动力观,及其现代性转换或合理性重建,对于我国社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设和个体人生价值建设具有非常重要的理论意义和现实价值。     

班主任工作的“说与做”

班主任工作的艺术就是教育的艺术。班主任工作中,应把握教育对象,研究“对什么人说和做”,抓住教育时机,研究“在什么时候说和做”;利用教育情境,研究“在什么场合说和做”;动用教育机智,讲究“怎样说和做”。