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关于计算机模拟物理实验教学的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
模拟实验能够通过可视化界面详尽地描述整个实验内容,这大大地方便了教师的指导与学生的学习,但不能代替真实实验,只能作为教学辅助手段。应处理好模拟实验的网络教学与课堂教学的关系,合理安排。 相似文献
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文章从讨论滑线式电桥的构成原理出发,全面分析了滑线式电桥测量的最有利条件及阻值的可信度,并在此基础上详细研究了运用滑线武电桥测量微安表内阻的具体操作方法. 相似文献
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冯本珍 《铜陵财经专科学校学报》2009,(2):77-77
文章从讨论滑线式电桥的构成原理出发,全面分析了滑线式电桥测量的最有利条件及阻值的可信度,并在此基础上详细研究了运用滑线式电桥测量微安表内阻的具体操作方法。 相似文献
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文章从讨论滑线式电桥的构成原理出发,全面分析了滑线式电桥测量的最有利条件及阻值的可信度,并在此基础上详细研究了运用滑线式电桥测量微安表内阻的具体操作方法。 相似文献
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冯本珍 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(2):140-141
大学物理实验课程包括基础性实验、综合性实验、设计性实验等从低到高、从基础到前沿、从传授知识到能力培养的完整教学体系,在培养学生科研素质与能力等方面有着其他课程教学不可替代的作用。 相似文献
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