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刘娟利 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(1):183-184
本文调查了黄河科技学院英语专业学生内外向性格和词汇学习中元认知以及认知策略的关系。研究发现被试学生在词汇学习中使用元认知策略的频率要低于认知策略;研究还发现,外向性格的学生使用元认知策略以及认知策略的频率高于内向性格的学生,尤其是认知策略中的记忆策略和猜测策略,而元认知策略中的评估策略也表现出这一特点。 相似文献
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民办高校作为我国高等教育的重要组成部分.旨在为经济社会发展培养应用型人才,因此.其教学也应围绕“应用型”而展开。本为以大学英语教学为视角,分析当前民办高校大学英语教学的现状和改革的肾迫性,进而大胆提出民办高校大学英语必须实施课程的专业化改革。 相似文献
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随着应用科技大学改革试点研究工作的开展,多所民办院校参与其中。文章从民办大学英语教学现状出发,提出关于应用型民办院校大学英语教学改革的探索思路,旨在促进应用型民办院校人才培养目标的实现。 相似文献
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