试论电视广告节目安排的原则

随着社会和科技的发展，电视广告以其特有的影响力和优越性成为宣传的主力军。然而，多种因素制约着其宣传效果的充分发挥，电视广告节目安排是其中的重要因素。因此，电视广告节目安排必须坚持以人为本、节目连续、具体问题具体分析、心理健康、双赢和协调统一等原则，并根据所宣传产品的特点、功能、目标市场等情况，科学合理地安排。     

试论中国广告国际化的途径

加入WTO后,中国广告业将面临新的竞争与机遇,如何尽早实现中国广告的国际化是当务之急。新的时代,广告产业必然成为建设有中国特色的社会主义市场经济、开发西部的先导产业,成为中国经济进军世界舞台的号角或旗帜。而要担当此重任,中国广告就必须立足本土,先走"当地化与标准化结合"的路子,并逐渐走向标准化,最终实现国际化。     

高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之二——模糊论在教师课堂教学质量评价中的应用

教师在课堂中的教学状况是评价教学质量优劣的重要表现形式,本文建立了评价教师课堂教学质量的评估指标体系,并在此基础上运用模糊数学基本理论,建立了评价的数学模型、进行了应用计算。 一、模糊评价数学模型 对于一个多层次模糊评价的数学模型来说,所包含的主因素集X、子因素集X_i及与它们相对应的权重向量W分别为:     

试论虚假广告的防范

由于广告的相关法律法规不完善,广告主体缺乏法律意识和社会责任感,虚假广告发布的媒体越来越广泛,且出现了高层化倾向;虚假广告涉及的商品、服务种类也越来越繁多;集体化倾向明显,严重侵害了广大消费者的合法权益,扰乱了广告市场的秩序.为此,国家必须建立和健全广告监管体系,完善法律法规,使广告主体对虚假广告"不想为"、"不能为"、"不敢为".     

名人电视广告的心理学分析

本文运用心理学理论分析了名电视广告的优越性，实现中存在的问题以及创意和制作名人电视广告应采取的策略。名人电视广告能够激发“名人效应”和“移情效应”。但是，如果名人与广告主题之间的关系处理不当，会影响广告的宣传效果。因此，名人电视广告从创意到制作，从名人的选择到名人表现等都应遵循心理学规律，以保证其宣传效果。     

财经类高等院校合班课教学效果实验研究

随着高校招生规模的扩大。同一专业的平行班数量也相应增加。为了解决师资和教室等资源紧缺的问题。许多高校都越来越多地采用合班课的形式组织课堂教学。然而。合班课是否会影响教学效果呢?通过实验研究发现。在财经类高等院校。合班上课的教学组织形式不影响专业课程的教学效果。但是。在学习专业课程上。存在显著的性别差异。     

我国比较广告存在的问题及对策探析

在众多的广告形式中,比较广告越来越多地受到青睐,但在比较广告的实践和发展过程中,也出现了一些问题:学术引导缺失;立法滞后,法规缺陷;实践中缺乏理性和科学性,影响了比较广告的实际效果及其正常发展.为此,我们必须坚持合法性判断准则;面向市场,深化理论;针对现实条件,把握因素内在特质,恰当运用比较广告,提高比较广告效果.     

论科学理论研究的科学规范

科学理论研究是对未知世界的探索，是对已有理论的补充、发展和完善。它始于问题，经过“继承”和理性批判，提出科学假说，然后在科学理论的渗透、覆盖和指导下，坚持价值中立的原则，用科学的方式获取科学事实，最后站在价值中立的立场上进行理性批判、证实或证伪假说。这既是科学理论研究的过程，又是科学理论研究的科学规范。     

高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之一——层次分析法在教师课堂教学质量评价中的应用

教学计划调度管理、教材管理、学生成绩档案管理、教师职务考核以及教师教学质量考核与监控等是高校教学管理的主要内容。本文应用层次分析理论对教师课堂教学质量进行评价,根据所建立起来的评价指标体系与教学模型,进行了应用计算。 一、教师课堂教学质量评价指标体系 经我院多年教学管理的实践,我们确定了如表1所示的教师课堂教学质量评估指标体系,它分为三个主体层次;即第一层为目标层,第二层次评价准则层,第三层为评价对象层。