扶贫开发重点工作的有效性讨论

本文对我国扶贫开发工作中整村推进、劳动力转移培训和产业化扶贫的有效性进行了论述，并就扶贫开发方式的调整提出了政策建议。     

多媒体对教学改革的影响

随着计算机的普及,特别是多媒体技术应用于教学,大大促进了我国教学媒体技术现代化。近几年辅助教学(CAI)的引入和教学课件不断丰富和完善,可读写激光视盘及视频、音频信号数字化技术的日趋成熟,为教学媒体现代化开拓了更美好的前景,丰富了课堂教学手段,为课堂教学的改革和创新创造了良好的条件。本文以医学教学为例,谈谈多媒体对教学改革的影响。     

略论课堂教学的和谐美

和谐是客观事物引起人愉快感情的必要因素,它使人产生不同层次和程度的审美体验。这种体验包括教师和学生在内的审美主体共同对课堂教学过程及效果的一种认同。它以审美意识为先导,以审美效果状态为氛围,最后达到悦目、悦心、悦志、悦神的境界,因此,要使课堂教学成为一个优化的过程,要使它符合教育美学的规律与要求,并成为一个美的载体,首要的原则就是和谐。     

生态文明视角下的扶贫开发工作

生态文明视角下的扶贫开发工作，在理论上首先要破解生态文明、循环经济和扶贫开发三者的逻辑关系。生态文明是理念，循环经济既是实现生态文明的实践过程，也是实现可持续发展战略的重要途径，而扶贫开发则是推动循环经济发展的重要手段，这就是三者之间的辩证关系。     

对中国扶贫战略的简评

对中国扶贫战略的简评吴国宝本文试图使用一个新的分析框架，从横向和纵向两个视角，对中国政府１９８６年以来实施的扶贫战略进行简单的评述，并在最后提出简单的扶贫战略改进建议。一、分析框架１．广义和狭义的扶贫定义。狭义的扶贫通常是指政府和社会通过某些措施，增...     

推进贫困地区基本公共服务均等化

享受基本的公共服务,是我国包括贫困地区农村人口在内所有公民应享有的基本生存和发展权利。近20年来,我国在改善贫困地区的基础设施和基本公共服务方面,取得了长足的进步,贫困地区农村人口享有的基本公共服务与全国平均水平的数量差异有了明显的缩小。但是,我国贫困地区农村人口享受到的基本公共服务水平和质量,仍远落后于其他地区。根据我国贫困地区基本公共服务的现状及存在的问题,要实现到2020年如期建成全面小康社会战略中的公共服务方面的目标,必须创新政策和体制,加速推进贫困地区基本公共服务与全国平均水平的基本均等化。     

扶贫贴息贷款政策讨论

扶贫贴息贷款政策讨论中国社科院农村发展研究所吴国宝引言为贫困地区具有正常劳动能力的穷人提供扶贫贴息贷款，帮助他们发展生产，增加收入，是１９８６年以来中国政府所采取的一系列扶贫政策的一个重要组成部分。１０年来扶贫贴息贷款的规模不断扩大，从最初每年１０...     

如何发挥农民在乡村振兴中的主体作用——基于社区主导发展实践的经验与启示

正社区主导发展强调通过赋权于社区,让农民拥有对资源和决策的控制权。这既有助于调动农民的发展积极性,也有助于在实践中提高乡村社区的自我管理能力、组织能力和发展能力,是当前国际上较为流行的社区发展模式,特别是在扶贫领域开展了非常丰富的实践探索。     

基于不同指标及权重选择的多维贫困测量——以山西省贫困县为例

近10多年来国内外在贫困理解上的一个重要突破,就是从单一的收入贫困转向多维贫困。但是,对多维贫困指数究竟如何结合国家和地区的实际选择合适的指标和权重,研究尚不够深入。本文以UNDP开发的多维贫困指数为基础,利用山西省贫困县的住户数据,通过调整多维贫困测量指标、指标取值和权重,考察其对多维贫困估计结果的影响。研究发现,调整后多维贫困指数值变化非常大。本文还研究了不同收入贫困标准和多维贫困定义组合下多维贫困户与收入贫困户之间的数量关系。研究结果表明:结合区域多维贫困的实际选择合适的指标、剥夺临界值和指标权重所建立的多维贫困指数,用以估计的多维贫困户可以覆盖76.8%的收入贫困户。