商英专业高职学生职业核心竞争力探讨

本文在分析商英专业高职学生就业市场需求的基础上,对商英高职学生的核心竞争力进行了分析。并重点阐述商英专业高职学生核心竞争力培养存在的问题和提高商英专业学生职业核心竞争力的措施。     

“90后”高职孤残学生感恩教育现状及对策

"90后"高职孤残学生喜欢以自我为中心,在家里受到父母的溺爱,感情淡漠,性格孤僻,不喜欢和同学沟通,社会责任感和感恩意识淡薄。高职学习进入社会接受教育的最后环节,对学生的感恩意识到培养起着很重要的作用。文章分析"90后"高职孤残学生感恩教育现状及对策     

职教新干线在高校辅导员工作中的作用研究

职教新干线是目前进行网上信息交流与共享的强有力工具,职教新干线意味着开始实践一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式和新的交流方式。高校辅导员的工作就是努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。如果能很好把职教新干线与辅导员工作相结合,使职教新干线真正成为辅导员工作的有益补充,成为高校学生思想政治工作的有效载体。那么职教新干线在辅导员工作实践中作用就能很好发挥作为知识管理工具,与学生间交流的平台,为辅导员之间的交流提供平台,促进辅导员专业发展,提高辅导员的非权力影响力,为学校提供了解辅导员工作的窗口等积极作用。     

试论学分制下高职院校行政班级管理模式的转变

学分制条件下班级凝聚力受到巨大挑战,基于高职院校学生的独立特点,学分制下高职院校应同时强化行政班级管理工作,强化集体概念,让学生形成集体意识,创建团结向上的班级文化,抓好班干部队伍建设,寝室建设、班级网络建设,建立全方位,多视角的班级管理模式。     

“四个全面”战略布局下大学生国家意识培养初探

大学生国家意识的强弱关系到全面建成小康社会目标的实现、全面深化改革的顺利推进,影响着我国依法治国方略的实现。在"四个全面"战略布局下,面对经济全球化和信息化的各种挑战,必须加强高校意识形态阵地建设,弘扬民族优秀文化和法治精神,提升大学生民族认同感和自信心,加强党风廉政建设,凝聚青春力量。     

发挥导师作用,促进高职优良学风建设

学风是衡量教学质量的重要标准,而现在高职院校学风建设面临学校、教师和学生等层面的挑战.学分制下,导师工作对优良学风的形成起着非常重要的作用,要充分发挥其在学风建设中的引导和促进作用.     

融媒体视域下湖南红色文化融入大学生理想信念教育路径研究

湖南是一块红色热土，红色文化作为提高文化的软实力，不仅是非常宝贵的精神财富，更是推动社会发展的重要资源。因此，高校作为文化传承的重要阵地，应该将文化传承贯穿到大学生思想教育中，加大对大学生理想信念教育，积极对湖南红色文化进行应用，并结合融媒体，深入探寻湖南红色文化融入大学生理想信念教育的路径，保证大学生思想能够得到良好培养，进而让学生朝着健康的方向迈进。