论经济学视野下法治对构建和谐社会的当代价值

民主法治是和谐社会的基本特征之一.经济学视野下法治对构建和谐社会的当代价值表现为：保障经济活动的良性运行;保障激发经济活力的技术创新;保障市场资源的有效利用;保障市场经济公平价值追求.     

试析农村“留守孩”思想道德建设的潜在危机及对策——以于都县农村“留守孩”现象调查为例

近年来,由于市场经济的进一步发展,大批农村剩余劳动力外出务工,家中留下了大量留守孩。本文从社会调查入手,分析目前农村“留守孩”思想道德建设存在的问题,提出加强农村“留守孩”思想道德建设的对策。     

新农村建设应坚持依法治村的价值取向

党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大历史任务,为农村建设指明了方向。2006年中央一号文件标志着社会主义新农村建设的正式启动,表明了党中央和国务院全方位地解决困扰已久的“三农”问题的决心和信心。纵观我国解决“三农”问题的方针政策,以前主要是在农村外寻求对策,现在则从“建设农村”的角度去解决问题,经历了从“消灭农村”到“建设农村”的思路转变。建设社会主义新农村,政府角色必须相应地转换,政府应处于主导地位,农民则处于主体地位。不管是政府还是农民,在建设新农村的进程中,其行为都必须纳入到法治的轨道上来…     

自动化专业本科人才培养方案构想

本文从加厚基础、拓宽专业方向、培养高素质人才的要求出发,研究了人才培养的基本模式,构建了自动化专业的模块化知识结构。     

复变函数积分变换与有关课程整合的研究

复变函数、积分变换与自动化专业课程关系密切,应将它们从工程数学中分离出来,整合到电路、模拟电子、自动控制原理、信号与系统等相关课程中去。避免重复、节约学时、提高效率,有利于提高教学质量。     

社会主义荣辱观是以人为本的道德价值观

<正>社会主义荣辱观的伦理价值内核荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现,是集中反映社会的价值导向、人的精神状态和社会的文明程度的道德观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是针对新时期社会风尚和道德建设的     

高校二级教学单位教学管理规范化的探索

高校二级学院要提高教学管理水平,就要牢固树立教学工作中心地位和质量生命线意识,建立健全规章制度,创新质量监控体系,鼓励教学改革,加强师资队伍建设和学风建设,调动全员力量参与,形成合力。