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美国已基本上垄断了计算机主要硬件（ＣＰＵ）和软件（ＷＩＮＤＯＷＳ系列）的生产；网上信息资源以英语为主；发达国家开发和研究网络较早，网络管理技术先进，且资金雄厚：由于这些原因，发达国家已具备了垄断网上科技信息传播的条件。不但如此，在利用网络进行科技信息传播方面发达国家也早已走在了发展中国家的前头。所以，在２１世纪，以美国为首的发达国家很可能垄断网上科技信息传播。如果这种可能变成现实，发展中国家的科技 相似文献
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美国已基本上垄断了计算机主要硬件 (CPU )和软件 (WINDOWS系列 )的生产 ;网上信息资源以英语为主 ;发达国家开发和研究网络较早 ,网络管理技术先进 ,且资金雄厚 :由于这些原因 ,发达国家已具备了垄断网上科技信息传播的条件。不但如此 ,在利用网络进行科技信息传播方面发达国家也早已走在了发展中国家的前头。所以 ,在 2 1世纪里 ,以美国为首的发达国家很可能垄断网上科技信息传播。如果这种可能变成现实 ,发展中国家的科技信息传播业将全面萎缩 ,发达国家不但可以直接攫取这一行业的超额利润 ,而且会凭借其垄断权进行信息掠夺 ,从而使国家和地区间已形成的差距拉得更大。为遏制这种垄断的形成和发展 ,增强我国在这一行业中的竞争力 ,我们主要应采取以下对策 :尽快修改和完善保障知识产权的各项法律法规 ;加大对科技信息传播业的支持力度 ;适当降低科技信息传播业的进入壁垒 ,尽快实现集约化、专业化经营 ;从政策上鼓励科研人员在国内发表研究成果 ;加强管理 ,培养优秀的编辑队伍 相似文献
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在界定超阅读的涵义 ,肯定超阅读对教育和教学的正面影响的前提下 ,指出了它的负面影响 :对学习过程的有效监督不足 ;难以有效地避免垃圾信息对学生的影响 ;忽视了收敛性思维和系统知识的作用 ;弱化了以协作为核心的集体主义教育等。认为避免这些负面影响的措施主要有 :加快与网络相关的立法进程 ,加大对网络控制技术研究的投入 ,利用传统媒体提高受众对网上垃圾信息的免疫力 ;在进行导航设计时 ,注意学生的年龄特征 ,注意遵循情感、意志方面的心理规律 ;重视对网下学习和生活的指导 ,开辟发挥教师主导作用的新渠道 ,弥补网上超阅读监控权的不足。 相似文献
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在界定超阅读的涵义，肯定超阅读对教育和教学的正面影响的前提下，指出了它的负面影响；对学习过程的有效监督不足，难以有效地避免垃圾信息对学生的影响；忽视了收敛性思维和系统知识的作用；弱化了以协作为核心的集体主义教育等。认为避免这些负面影响的措施主要有：加快与网络相关的立法进程，加大对网络控制技术研究的投入，利用传统媒体提高受众对网上垃圾信息的免疫力；在进行导航设计时，注意学生的年龄特征，注意遵循情感，意志方面的心理规律；重视对网上学习和生活的指导，开辟发挥教师主导作用的新渠道，弥补网上超阅读监控权的不足。 相似文献
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