电脑一机双屏技术的应用

在笔记本电脑或装有双显卡的台式机上，通过对显示属性和POWERPOINT输出设备的设置，可实现一台电脑带动两个显示设备，且两个屏幕显示的内容完全不同。这样，增加了工作的灵活性，扩大了工作台面，拓展了计算机的功能。主屏(私秘屏)可进行上网、编程等操作；限于技术制约，副屏(公众屏)可显示的内容还有一些限制，但常见的POWERPOINT演示、影片播放等可很好地工作。该技术拓展了计算机的功能，但硬件成本较低。     

建构主义教学思想探讨

信息社会下的学习应是自主的学习，教学应是给予资源的教学。在信息资源足够丰富的今天，建构主义学习理论显示出旺盛的生命力。情境创设一任务驱动一自主学习一知识建构是建构主义的核心概念。IT教学中的实践证明建构主义非常适合现代教育的发展需要。     

生存还是毁灭——电子商务冲击下的传统零售业态

电子商务来势迅猛，对传统业态带来双向的影响：既是传统业态的加油站，又是传统业态的竞争者。对中国而言，由于历史及现实因素的作用，电子商务在近期内不会成为主要消费渠道。     

论研究性学习在高职教育中的实践

研究性学习是将教师从绝对的权威中解放了来 ,将其由课堂主导转变为课堂引导 ,加强了学生学习的自主性。它有利于学生探索精神 ,创新精神的形成 ,最终会使课堂教学变得更加生动有趣。从高职学生IT类课程的学习实践中得出结论 :用任务驱动的方法引出问题 ,在协作中进行探索性学习 ,再通过讨论的学习评价 ,使学生学到了“真”知识     

红外无线传输的实现及传输性能测试

红外传输是移动网络的有效传送方式。通过红外传输的系统设置方法，传送操作过程实测，可得到同样的硬件、不同的操作系统对传输性能的性响的具体数据。     

PLC接入技术的发展与应用

电力线接入(PLC)技术刚刚抬头，就因其网络覆盖面广，联网方便，上网速度较快，易实现多网合一等优点得到广泛应用，成为百姓宽带上网的又一选择。虽然PLC在中国推广还受到技术及体制两方面的制约，但从全世界的发展趋势看，PLC接入技术具有良好的前景。     

谨防"无过错质量低下"--人文关怀在信息技术教育中的应用

教学中观点正确，讲义写得跟说明书一样清楚，课程结束时，学生记住了一堆结论，但对这些结论能解决什么问题，却不甚了了：学生把问题本身给忘了，这就是“无过错质量低下”。产生这种现象的根本原因，是未能站在学生的角度去体察问题，缺乏人文关怀。实践证明，采用贴近生活及工作实际的案例引出教学内容，进行必要的理论讲解，引导学生去分析解剖问题，从而形成解决问题的能力与技能，是深受学生欢迎的做法，也是高质量的教学过程。     

课堂教学组织模式比较分析

基于问题的学习、基于榜样的学习和案例教学三种模式都可以从建构主义的学习理论中找到其理论依据。这三种模式有与传统教学模式不同的特点：学习从问题开始，将学生置于真实的环境中进行学习，强调学习过程中学生的主体作用，注重协作能力的培养。三种模式比较适合在重视技能培养的高职教育中应用：基于问题的学习和基于榜样的学习特别适合于理工科类专业的教学；案例教学则更适合于管理学、法学、医学等课程的教学。     

如何在认证考试与培训市场中保持优势——对计算机认证考试市场发展的思考

在信息技术的发展中，认证考试是必不可少的环节。认证考试与培训也是一个市场。普及型认证考试即将过去，而专业型认证考试空间大，应积极开拓。全国计算机等级考试为知识更新、培养人才、扩大就业等做出了极大的贡献。当认证考试市场进入成熟期以后，应对其发展策略进行调整，吸收国外专业型认证考试与培训中的先进的、成功的经验和做法，以保证其发展的长盛不衰。     

校企合作模式探索

以培养应用型技能型人才为目标的高职教育，其培养的途径有多种。在联合培养模式中，高职院校与专业职前培训公司进行合作，是一种值得探索的方式。由此而引出的“实训外包”，将大大减轻校方在设备投资方面的压力，且使得这种实训更贴近工作实际。这种合作，最大的优势还在于有利于高质量地解决毕业生的就业问题。