排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
审美教育是德育的重要组成部分,通过美育的实施有助于陶冶学生高尚的情操,形成对美好事物的追求感。数学本身蕴藏着丰富的美,在教学中引导学生追求数学美,帮助学生克服数学繁、难的心理障碍,诱发学生强烈的求知欲。本文主要是对数学美教学的寓教于美、寓教于情、寓教于艺等途径进行探析。 相似文献
1