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本文通过教学中的例句,总结了比较级与从属连词than被句中其它成份所割裂的五种现象,并阐明此种割裂现象对于科技文章的理解及翻译有着一定的关系,应予以重视.  相似文献   
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结合大学英语教学中出现的主-被动动词的独特语法现象,以大量的例句浅析了此类动词在句法,语义及表现形式上的特点。了解和掌握这一类特殊动词的用法,有利于对句子进行正确的语法分析;有助于准确地理解句子的意义。  相似文献   
3.
从Grice的会话原则入手,试图探讨隐喻中的真实问题,尤其探讨了隐喻与谎言间的关系,并由此说明认知-语用因素对隐喻使用和理解的制约。  相似文献   
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