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提升全日制专业学位研究生培养质量的思考与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了目前我国全日制专业学位研究生培养在实践教学、学位认识、培养质量考核体系方面存在的问题,针对对专业学位研究生培养体系的主要元素及其相互关系从管、教、学的角度进行了简化建模。此外,基于该模型,对管、教、学三个层面的改进和规范提出解决方法与措施,有利于提升我国全日制专业学位研究生的培养质量。 相似文献
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<正>一、我国汽车产业政策存在的主要问题目前我国汽车产业的政府管理体制是一种政府主导型的管理模式,即在政府与企业和市场的关系上,更多情况下是政府意志占据主导地位(在局部领域政府意志甚至代表市场机制)。这种管理体制和政策在新形势下,具有明显的局限 相似文献
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非政府组织与初始国际贸易制度彭远国,毕丽君译参加关贸总协定乌拉圭回合的谈判者们创立了世界贸易组织(WTO),于是许多国际组织都密切注视着非政府组织(NGOs)在这个新的国际贸易体制中所起的作用。WTO有一个著名的前身——国际贸易组织(ITO),虽然I... 相似文献
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