全国部分普通高校音乐专题调查问卷分析

探索普通高校音乐教学规律，应当建立在对大学生目前音乐基本情况充分了解的基础之上。本文首次在全国部分普通高校大学生中进行了音乐优化智育功能、音乐能力自检、大学生在中小学阶段受音乐教育年数及音乐知识素质能力水平调查统计分析，为制定普通高校音乐教学策略，把握教学的切入点和重点，为音乐教育在普通高校发挥更大的育人功能提供了依据。     

普通高校音乐教学实践中两个基本问题

在普通高校开展音乐教育是培养人材素质全面发展的重要方面,同时也是一项崭新的研究课题。本文试从音乐教育本质特征及音乐教学方法运用两个方面探索对普通高校音乐教学实践具有建设性意义的途径。