对拓展训练的认识

拓展训练,又称外展训练(ou tw ard bound),是一种新颖的体验式学习方式。拓展训练的本质是一种体验式培训,它通过受训者在活动中亲自参与来获得个人体验和感悟,然后在培训师的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升自我认识。体验式拓展训练于上世纪90年代中期开始在中国大陆出现。目前,全国已有百余所体验式培训服务机构,体验式培训在中国正逐步走向成熟。     

税务施教机构后勤社会化改革的探讨

近年来,国家出台多项扶持高校后勤发展的政策措施,在宏观政策方面为高校后勤社会化改革提供了依据。全国大部分高校后勤服务系统已实现了与学校行政系统的分离,改变了过去完全靠国家投入、学校办社会的高校后勤管理模式,各校成立了新型的后勤服务实体。这些后勤服务实体坚持为高校服务的方向,在用人办法、资金筹措、日常运作与管理、内部分配与激励制度等方面,按照现代企业制度要求不断深化改革,努力适应市场经济规律;在管理水平、服务质量、保障能力方面,也都有大幅度提高,高校后勤社会化改革彻底改变了原来长期形成的“学校办社会”的后勤服务体制,使各所学校能轻装上阵,有力支撑高等教育的快速、持续发展;打破了高校后勤部门中存在的吃“大锅饭”现象,激发了后勤干部职工的工作积极性,极大地提高了后勤服务质量和水平,师生对后勤服务的满意率正逐年上升。     

关于学习型税务机关建设的再思考

税务系统学习型机关建设必须站在时代的高度，在组织发展的脉动中把握学习型组织的本质，在建设中才不至于偏离制度创新、机制完善、价值认同的方向，掌控建设的着力点。对学习型税务机关建设工作的反思与再学习，是实现组织管理科学化、精细化、人本化客观要求。