大学生信用认知与行为分析

大学生诚信教育是一个关乎人才培养和引导未来诚信社会的重要问题。实证研究表明，当代大学生信用认知程度高，整体信用状况良好。但在信用认知和信用行为上存在一定程度的错位和偏差。由此要求高校在开展大学生诚信教育时要关注这一现象，对症下药，把诚信教育落到实处。     

高校思想政治教育主体特征及模式创新研究

近年来,伴随着经济社会的发展、高等教育体制的深化和国内外环境的变化,作为高校思想政治教育主体的大学生也出现了一些新的特点。本文选择十个与大学生成长成才密切相关的特点加以分析和研究,在勾画大学生特点十大嬗变轨迹的基础上,从当前高校思想政治教育模式的缺点入手,分别从制度模式、目标模式、方法模式和环境模式四个方面对高校思想政治教育模式创新进行探索。     

我国城市社区治理问题的系统探讨

依据治理理论,本着政府组织、非营利组织与居民自治组织相结合,变纵向强制型的社区管理为新型横向交叉式的契约型社区管理的原则,使政府、企业、非政府、非营利组织和居民共同参与社区管理与社区建设.为强化社区管理意识,在借鉴国内外城市社区治理结构与治理模式的基础上,本文从城市社区治理结构、治理机制、治理制度和治理方法与手段等方面对我国城市社区治理问题进行研究.     

大学生人文素质教育与大学文化互构模式探析

人文素质是大学生综合素质的重要体现。加强大学生的人文素质教育是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。本文从人本化的视角,对＂大学理念＂和＂大学功能＂进行对比研究,对市场经济条件下大学的种种＂异化＂现象进行分析,指出当前大学生人文素质教育中存在的问题,提出了＂大学文化＂与＂大学生人文素质＂双向互构的理论模式。