在大学英语教学中可应用任务型教学法

目前,任务型教学法在大学英语教学中得到广大教师的采纳和认可.经过大学教师的实践证明,在英语课堂教学中结合该教学法不仅能够提高大学生学习英语的兴趣、激发他们的求知欲、还能突破以往传统教学法的弊端,有效提高大学生的语言交际能力.     

On Functional Equivalence of Idiom Translation

The aim of this article is to discuss the feasibility of functional equivalence in idiom translations in Chinese-English cultures,trying to find efficient ways to avoid both under-translation and over-translation.The more functions are reproduced,the better the version will be at achieving correspondence between meaning and function.     

大学英语写作教学探析

本文在分析大学英语写作教学现状和国内外教学改革的基础上,研究探索新的写作教学模式、方法,给出了促进英语写作互动应注意的问题,介绍了写作教学中采取的具体措施.     

浅析英语教学交际法

本文首先介绍了英语教学交际法的定义及特点,接着分析了交际法的正面影响和存在的误区,并提出了解决措施,使得交际法能更好地在英语教学中得到应用。     

大学公共英语教学应兼有就业型和通识型模式

近年来,不少大学对课程实行了以就业为导向的就业型教学模式和以教学研究为导向的通识型教学模式的改革,探讨了就业型和通识型教学模式的特点和具体操作环节,以及在这两种教学模式综合运用下的教学优势.     

浅析高校英语教学的改进

英语作为一种主要的国际通用语言,在当今信息化的社会正起着越来越重要的作用。但是,我国目前的高校英语教学过分强调四、六级考试的重要性、教师业务水平有待提高,学生为了过级而学习英语等众多问题有待解决,本文将简要分析当今高校英语教学的现状,并给出改进现状的对策。     

大学英语口语教学探析

英语教学的最终目的是发展学生的综合语言运用能力,教学者应探索出能尽快提高学生口语能力的教学新体系。本文力求从教学实际出发,针对目前大学英语口语教学和大学生英语口语能力现状,结合亲身体验,就如何组织好英语口语教学提出建议。