浅谈大学新生良好心理素质的培养

良好的心理素质是大学生应具备的一项基本素质.大学新生存在着思乡怀旧、焦虑恐慌、压抑不得志、厌学逃课等4种心理矛盾冲突,应建立多功能心理素质教育系统工程,寻求各种教育契机,促进新生心理素质稳步提高.     

基于接受理论的思想政治理论课教学新思路

基于接受理论视野,提高大学生思想政治教育课效果,既要激发他们参与思想政治理论课的积极性,还要端正他们对思想政治理论课的接受态度;既要优化他们接受思想政治理论课的方式,还要提高他们对思想政治理论课的接受水平。     

影响大学生可持续发展的主要因素与解决对策

大学生作为我国未来发展的生力军,自身要可持续发展。高校要加强理想信念教育,教育引导大学生树立终身学习理念,构建和优化知识结构,强化实践创新能力培养,认真开展职业生涯规划,积极进行自我心理调适,不断提高自身综合素质。     

大学后进生的预防与帮扶

后进生的产生既有客观原因,也有主观原因。应实施预护措施,引导学生健康成长;加强教育和帮扶,引导后进生向好的方面转化。     

对知识经济时代工程人才培养的思考

适应知识经济的要求,必须更新传统的工程人才培养模式,培养具有国际化、实用化、个性化特征的工程 人才,以不断推进我国科技进步。