毛泽东社会主义经济建设思想及启示

毛泽东的社会主义经济思想是毛泽东思想的重要组成部分，是对马克思主义的丰富和发展，是马克思主义与中国社会主义建设的实际相结合的产物。本文就毛泽东探索社会主义经济建设所取得的成果加以论述，说明在我国建设小康社会的今天，更要坚持马克思主义的中国化，坚持理论的与时俱进。     

人文精神与素质教育

本文着重论述了大学生人文素质培养的重要意义，以及人文素质教育是素质教育的重要组成部分，阐明培养学生做人与做事的功能是素质教育的核心思想。     

论建设有中国特色的社会主义文化

中华民族有着悠久的历史和丰富的化资源，我们中国人对优秀的化遗产要努力继承，在此基础加强精神明建设，勇于创新，建设有中国特色的化。     

谈高等职业教育中的人文教育问题

高等职业教育存在着不同程度的重视学生职业技能的培养,忽视学生人文教育的倾向。高等职业教育既是高等教育也是职业教育,因此在职业院校中加强人文教育有助于学生全面发展。     

传统文化对财经类院校大学生人文素质教育的作用

加强财经类人才的人文素质教育是高等财经教育人才培养模式转变的要求，也是高等教育进行教学改革，进而提高大学生综合素质的重要途径。中国传统文化中和谐的观点、以人为本的思想、自强不息的精神对于大学生人文素质的培养有重要的借鉴意义。     

“黄金”——稳定经济的终极武器

2011年8月17日星期四CBOT黄金期货收盘价1792.3美元/盎司,日涨7.3美元,涨幅0.41%;美元持续走软;世界性通货膨胀仍在继续;华尔街的金融风暴,席卷全球的经济危机仍在蔓延。经济回暖之路依然漫长。然而,在这场金融风暴中,黄金的表现值得期盼,显示出避险的英雄本色。     

毛泽东社会主义经济建设思想的理论贡献和现实启示

毛泽东关于社会主义经济建设的思想不仅是对马克思主义的丰富，而且是对中国经济建设的指导。毛泽东社会主义经济建设思想集中体现了毛泽东在理论上和实践上致力于探索一条东方落后国家的社会主义经济建设道路，反映了近代以表中国人民求强求富建设强大国家的强烈愿望和根本要求，表现了以毛泽东为代表的党的第一代领导集体与时俱进创新发展的品质，丰富和发展了马克思列宁主义。因此，我们在进行社会主义建设的同时必须要坚持马克思主义中国化，坚持理论的与时俱进。     

教育创新

本文着重论述了教育创新的内涵以及教育创新对于科教兴国的重要意义，教育创新的目的是推进素质教育，全面提高教学质量。