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葛志新 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2017,34(4)
对于高水平运动员的大学数学教材,在教学内容上要大胆舍取,要少而精。大学数学的教学内容的选取及教学方法要符合教学对象的实际,并注意引导其主动学习。 相似文献
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