工业设计专业应用型教学模式的构建

从设计师应具备的基本素质出发，阐述了应用型设计专业人才的特点；以工业设计专业为例，提出了培养应用型设计人才的教学模式，并提出实施的构想：“以产品的形态创新与呈现”为课程主干，专业基础课和专业课均以“产品设计”为中心，以产品设计的要求组织各相关课程的教学，将课程组合为三大课程群：设计思维与表达、产品造型技术与实现、设计工具与管理。     

TRIZ理论在箱包设计中的应用研究

通过对300名大学生使用情况进行调查,运用TRIZ理论对箱包产品在设计和使用中存在的问题进行了分析,并提出了初步的解决方案.同时,利用矛盾矩阵和分离原理创新工具对箱包产品进行了创新设计,以提高箱包产品的易用性,为消费者提供更多的选择空间.