高职院校学生助理制职业素质培养功能探究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

高职院校学生助理制旨在培养学生的综合能力,其功能对学生职业素质的培养作用明显。文章首先探讨了学生助理制体系的内涵、组织机构、岗位职责,进而剖析了学生助理制培养学生职业素质的功能,最后总结了无锡商业职业技术学院构建学生助理制的成效,以及学生助理制的几点思考。     

漫漫扶贫路──记湖南省农业厅离休干部杨驹

杨驹，今年73岁，是湖南省农业厅离休干部。1974年因患骨癌，左腿高位截肢。1988年，他回到故乡泪罗市后，开始了他的扶贫行动，拖着病残的身躯，十年如一日，带领广大干部群众打了一场艰苦卓绝的扶贫攻坚战，谱写了一曲感人的奉献之歌。1988年4月12日上午，杨驹来到泪罗市最偏远、最贫穷的三江乡。他问乡干部：三江乡最偏远最贫困的是哪个村？乡干部回答是湘平村。当天下午，他就拄着两根拐杖，步行10多华里来到湘平村，一边走，一边访问农户。漫漫扶贫路──记湖南省农业厅离休干部杨驹@许铁军$湖南省岳阳市委建整办     

高职院校学生助理队伍建设研究——以商务外语系学生入党积极分子能力拓展为例

文章以无锡商业职业技术学院商务外语系学生入党积极分子能力拓展实践为例,探讨了高职院校学生助理队伍建设的途径。认为通过学生助理队伍建设可以丰富学生人生经历,提升学生的综合能力,为顺利完成学业打下坚实的基础。尤其是针对学生入党积极分子能力拓展的实践,是学生党建工作的一种创新形式,是大学生思想政治工作的有效载体。     

高等学校公共关系宣传初探

要塑造高等学校良好的社会形象,必须有效地全方位地开展公共关系宣传,形成良好的社会舆论。首先要有全新适应社会主义市场经济发展客观要求的“以我为主”和“扩张性传播”的新观念;其次要有一套遵循公共宣传规模的科学宣传技巧;第三要充分运用新闻策划、广告创意等手段,以求得公共关系宣传的最佳效果,从而营造一个有利于高等学校健康快速发展的舆论环境。     

高职大学生自我教育与成才研究

自我教育是高职大学生成才与发展的重要途径,高职大学生成才凸显自我教育价值。文章首先概述了自我教育的内涵、原则与目的;进而强调了彰显自我教育价值,促进学生成长成才的价值理念;最后就疏通自我教育渠道,探寻学生成才捷径提出四点建议。     

走进“虚拟校园”——记无锡商院“校园信息化网络”工程

漫步无锡商业职业技术学院校园，除了绿树掩映的曲径小道，来往穿梭的男女学生，还有一个人们所看不到的“信息工程实验室”，几百双手在校园的各个角落同时操作着“键盘”，通过“信息网络”演奏着悦耳的“交响乐”。在这个“虚拟校园”里，有一道比真实校园更亮丽的风景！