管理学视角的高校学生礼仪素质培训成果评估体系

成果评估是管理的重要环节。高校学生礼仪素质培训成果评估关系到培训的效果,关系到高校教育教学质量和学生就业。由于认识和理念的后滞,高校学生礼仪素质培训成果的评估存在着评估目的不明确、评估过程不完善、评估作用发挥不够等问题,有必要创新培训成果的评估体系,重视多因素的共同作用、多种形式的立体组合和多种方法的综合运用。     

论礼仪教育与和谐社会构建

礼仪教育是和谐社会构建的重要内容，加强对公民的礼仪素质教育，继承、发扬文明礼仪之邦的优秀传统，已经成为新时期和谐社会构建竹重要任务。通过礼仪教育有机体系的建构、形成礼仪教育的三结合模式，养成公民自我修养和自我形象塑造的良好习惯，可以有效提升礼仪教育的质量，实现公民素质的整体提升和社会的和谐发展。