提高电视教材制作质量之我见

从电视教材特点入手，通过对电视教材这一概念内涵的分析、理解，总结出衡量电视教材制作质量的要素，认为提高电视教材制作质量应重点把握好文稿编写、图像设计、画面剪辑这三个环节。     

基于Web的网络多媒体CAI教学课件的应用研究

从提升Web的网络多媒体CAI教学课件应用系统的性能和便捷性的角度,对Web的网络多媒体CAI教学课件的优势及其自身的弊端进行了详细的分析,针对Web的网络多媒体CAI课件的应用现状及存在的问题,提出了从教学资源的呈现方式应符合人的认知规律、将"交互性"贯穿于课件设计的始终、完善课件导航设计、应用积件思想构建Web的网络多媒体CAI课件的设计理念、应用流媒体技术开发网络多媒体课件等措施,以保证Web的网络多媒体CAI教学课件应用能达到最佳的教学效果。     

提升多媒体教学质量之我见

分析多媒体课件的制作与使用中存在的问题,指出应当在多媒体课件制作上下功夫,多媒体素材库的规划和建设,合理组织课堂教学,将课件讲授与传统教学方法相结合,集中经费和人力资源,发挥集体智慧,提高课件质量等方面,探讨提高多媒体课堂教学效果、全面提升多媒体教学质量等措施.     

网络语音室在教学中的作用及使用效率研究

数字网络语音室在英语教学中有许多功能,但是由于种种原因使用效率仍十分低下,要充分地、有效地利用语音室教学系统,搞高它的使用效率,必须突破思想观念、知识结构、技术上及信息资源开发上的种种制约。     

基于建构主义的多媒体CAI课件设计

多媒体CAI课件设计中存在许多缺陷。多媒体课件的编制设计应在建构主义学习理论的指导下,采用开放性策略、自上而下的策略、情境性策略,着重从学习环境设计、使用超文本结构设计、交互界面设计、智能化功能设计、软件导航系统设计,以及适应网络环境的要求方面给予加强。     

浅议新形势下高校实验室的管理

实验室是高校教学、科研的重要基地.高校实验室工作,建设配备是基础,科学管理是关键,合理使用是目的,只有"管"好,才能"用"好,只有对实验设备的购进、分类、入帐、存放、保存、维修、借还、报损等环节进行科学化、规范化、制度化管理,才能为实际教学的广泛深入开展创造条件,使之适应教学工作需要,才能使高校实验室在新世纪人才培养中发挥其应有的作用.笔者认为,搞好实验室管理必须抓好以下几方面的工作.