嘉兴早期教会学校的教育理念及其影响——以秀州中学为例

以秀州中学为例，对20世纪初美国南长老会在嘉兴创办教会学校初期所做的大量工作、办学模式及教育理念做了综合调查与分析。嘉兴早期教会学校师资力量比较强，关爱教育对象，通过多样化课程和丰富的教育实践促进学生的兴趣和个性发展，重视学生的实践能力和综合素质培养，建立了“学校市”的民主自治管理和实践模式以培养学生的自治管理能力和社会实践能力。这对当代教育具有积极的借鉴和启示作用。     

玛丽亚、夏娃和尤物——解读男性视野下的爱德娜形象

19世纪美国著名女作家凯特.肖班的代表作《觉醒》备受评论界关注。主人公爱德娜在身边关系密切的男性视野下呈现出不同的形象:她是丈夫的玛丽亚、爱人的夏娃和情人的尤物。但她拒绝被完全言说,不囿于任何一种角色,以实际行动寻求精神和人格的独立。     

交互理念和跨文化理念在外语教学过程中的实施

作者以《综合教程》为教材蓝本,主要通过“口头陈述”“小组活动”“自由的课堂气氛”“跨文化小故事”和“加强本族文化修养”等五个方面,阐述了在高校外语教学过程中教师如何体现和实施语言的交互理念和跨文化理念。