论“三个代表”重要思想的政治资源意义

“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。因此，有必要从不同方面对这一思想进行研究。从政治资源角度来研究“三个代表”重要思想，有利于更加深刻地把握其科学内涵，对于中国特色社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴也有着重大的理论和现实意义。     

前苏联处理科技与经济关系的经验教训

前苏联在科技和经济方面曾经取得过辉煌的成就,但计划经济体制和粗放型经济增长方式,严重阻碍了科学技术进步;科技未能积极面向经济,为经济服务;未能抓住机遇,加快科技进步和经济发展.总结这方面的经验教训,对于我们妥善处理科技与经济关系、充分实现两者有效结合具有重大的价值.     

论高职院校德育工作的创新

高等职业教育鲜明的职业教育、岗位教育的特点决定了高等职业院校德育有着自身的特殊性.基于高职院校德育自身的特殊性,加之德育环境、工作对象急剧变化的实际,高职院校应切实建立学校、企业、社会相结合的德育教育共建机构,紧紧围绕学生的成长成才需要,注重人文关怀,强化社会实践,以间接、隐性的方式,结合职业生涯规划、地方人文精神和城市精神等内容,在个体化、精细化、咨询化的教育中,增强德育的实效性.     

“医学应用文”承载的社会责任

什么是“医学应用文”?医学应用文是指广大医务工作者在医疗服务的全过程中通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料,并进行归纳、分析、整理后,必须要用文字、符号、图表等书面形式来表现的、有特定格式、医学用语的书面文件。如门(急)诊病历、住院病历及各专科病历、病程记录、疑难病例讨论记录、护理记录、交(接)班记录、各种检验影诊报告、医药处方等等。它是医护人员与就诊者建立医患关系的同时,医护人员实事求是、真实准确、客观及时、明确责任、高度负责地给患者及家人一个通俗易懂、一式二份、医患双方签…     

高职医专语文课程人文教育的责任及途径

我们拿什么给高职医专学生,让他们具备“健康所系,生命相托”的“人文医疗法则”?既以病人生命为重,又和谐、健康地保护、发展自己?这是语文课程“语文能力”“人文教育”必须要承担的责任。途径是语文教材优选实用、教学灵活多样、强化实践、能力创新。     

论民本思想与群众路线的关系

在新的历史时期，我党要始终代表最广大人民群众的根本利益，其关键在于在实践中理解和贯彻好党的群众路线，因此，笔者认为有必要弄清楚民本思想和群众思想两者之间的相互关系。简单地说，两者之间的相互关系是：一方面，两种思想在重视群众这一点是一致的；另一方面，两种思想在形成时期、阶段实质、历史观等问题上却有着本质的区别。